您当前位置:网站首页 >> 国际护理学院 >> 口腔医学技术专业(本科)

口腔医学技术专业(本科)

2018-04-10 19:27:22 来源: 浏览:67
分享到:0
一、人才需求
   (一)专业设置的背景
随着广大人民生活水平的不断提高以及现代医学日新月异的发展,人们对口腔保健、口腔健康的认识上升了新的高度。我国是人口大国,口腔疾病患者甚多,但口腔医学技师却很少。有调查资料显示我国注册的专业口腔医学技师非常缺乏,口腔医学技术教育和口腔卫生事业的发展与发达国家相比差距很大。贫乏的专业口腔医学技师远远不能满足当今社会广大人民群众对口腔健康、口腔保健的卫生需求。面对现状,我们认为医学教育必须为社会培养输送更多更好的口腔医学技师。此外,专业口腔医学技师国外需求也很大,国外人民非常注重牙齿保健,故“牙医”在国外就业前景好。我校在“专业人才培养”中恰恰是进行着“专业+外语”的双重培养,“办行业里的专业,学专业里的外语”是河北外国语学院人才培养中的最大亮点。同时我校与国外50多所大学签订合作办学协议,学生可到国外医学院校学习,为此,河北外国语学院国际医学院拟增设口腔医学技术专业,愿为国内外广大人民群众口腔保健、口腔健康做出我们的贡献。
   (二)专业设置的依据
1、我国专业口腔医学技师贫乏,口腔保健和口腔健康的需求日益增长。
调查资料显示我国现有口腔医学技师仅11万人左右,2005年2.5万人拥有一个牙医,2010年1.3万人拥有一个牙医。我国的现状是:有25亿颗龋齿等待填充,6亿颗错位畸形等待矫正,10亿牙周病患者等待医治。在上海口腔医疗中心,畸形齿矫正至少要排队1年。显而易见,我国口腔医学技师的数量远远不能满足广大口腔疾病患者的需求。
随着广大人民群众生活水平的不断提高以及对口腔健康理念的认识,国人对口腔保健的需求日益增加,而我国专业口腔医学技师却很少。此时,社会上不断涌出“私人口腔门诊”,这些口腔诊所的医护人员鱼龙混杂,虽说其中也有部分退休的老口腔医学技师,但确实也有一些没有接受过正规口腔院校的系统培养,这种情况对广大人民群众口腔保健非常不利。河北外国语学院国际医学院有能力、有实力为国家培养出优秀的专业口腔医学技师。
2、口腔医学技术专业人才国内国外需求大,就业前景广阔。
   国内,由于人口众多,口腔疾病多,故口腔医学技师需求很大。口腔医学技师就业前景好,既可以在口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、口腔义齿制作公司、口腔材料、设备经营企业等行业一线岗位工作,又可以在义齿修复工艺技术、修复体质检、义齿生产档案管理,口腔材料、设备等企业营销及有关技术支持岗位工作,此外,可在各级医疗整形机构参与相关的口腔颌面整容、口腔美容工作。
    国外,口腔医学技师需求更大,这与他们的健康理念、文化背景有关。国外外国人认为牙齿是一个人形象的重要的因素,他们几乎每个月都要检查并护理。由于口腔医学技师紧缺,有些国家已经和我国进行合作项目。例如,英国为了缓解市场对牙科护理领域高等技术人才的需要,英国伦敦城市行业协会率先协同中国医药教育协会、国家教育部下属中教国际教育交流中心,在国内共同开发多个赴英带薪留学项目,其中涉及国际口腔医学技师专业。因此,国内、国外专业口腔医学技师就业前景非常好。并且收入也比较丰厚,目前一些大医院口腔医学技师的月收入多在万元以上,私人诊所收入更加可观。因此,河北外国语学院开设口腔医学技术专业势在必行,我们利用“外语+专业”的培养优势,立志为国内外培养优秀的口腔医学技术专门人才。
3、我校“专业+外语”的培养模式助力培养“能为全球服务的国际化口腔医学技师”。
    我校是河北省唯一一所本科外国语大学,建校至今实施大学国际化战略,已与50多个国家的近百所大学签订了友好合作协议,其中合作大学基本覆盖中东欧国家,这些大学中不乏著名的医学院校。如拉脱维亚的里加斯坦丁斯大学,该校的牙科学是重点优势专业,具有雄厚的师资和先进的教学理念,医学教育卓有成效。我校人才培养注重的是“专业+外语”的双重培养。“办行业里的专业,学专业里的外语”是我们最大的优势,我们的“口腔医学技术专业”将致力于培养“能为全球服务的国际化口腔医学技师”。
作为一所“各类专业+各种外语”的专业外国语大学,我校师资力量雄厚,并具有得天独厚的语言环境,可为口腔学专业学生奠定坚实的语言基础。此外,我校已经开设了拉脱维亚语等13个中东欧语言,与中东欧国家合作是国家一带一路发展战略的需要,充分发挥我校中东欧合作大学的优势,与里加斯坦丁斯大学等合作院校开展合作办学,引进合作院校的优秀师资、前沿的医学信息和先进的教学理念,助力我校培养国际化的医学人才。
二、人才培养目标
    本专业培养适应国内外口腔医疗卫生事业展需求的,综合素质较高、临床技能扎实、创新能力较强的、外语水平高的复合性专业人才。具备医学基础理论和临床医学知识,掌握各类口腔修复体制作工艺的流程,能在医疗卫生机构、义齿加工企业及大专院校从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运作、具备基础医学、材料学、艺术美术、制造学、管理学、口腔修复工艺学知识和技能的复合型高级专业人才。
三、国际医学院申请口腔医学技术专业所具备的条件
1、河北外国语学院是我省独立设置的本科外国语大学,是河北省10所应用型本科高校试点之一。建校至今一直实施大学国际化战略,已与50多个国家的近百所大学签订了友好合作协议,其中不乏著名的医学院校。如我校与拉脱维亚的里加斯坦丁斯大学等13所著名的医药大学签订了友好合作协议,这些合作大学具有雄厚的师资和先进的教学理念,医学教育卓有成效。能够培养具有特色的涉外口腔医学技术人才。
2、作为一所“各类专业+各种外语”的专业外国语大学,我校开设48个语种,其中13个中东欧小语种专业涵盖了中东欧16国的语言,语种数量河北高校第一,具有得天独厚的语言环境,可为学生奠定坚实的语言基础。为出国留学做好准备。
3、国际医学院口腔医学技术专业教师来自教学、临床一线,如河北医科大学、河北中医学院、河北省中医院,河北省胸科医院、河北省武警总队医院等,教学经验丰富,教师配备充足,外语教师为来自语种国家的优秀外籍教师。
4、与河北省胸科医院口腔科签订合作办学协议,保证学生的实习实训,弥补在校学习的不足。
5、建立专门的校内实训基地,满足在校生的实训,提高学生的实际动手能力。
6、学院为满足本专业的开设所需的教学条件,已投入18万元购进图书9000册;同时拟投入一定的资金用于购买实训设备,按照教育部三年制高职口腔医学技术专业的培养目标,拟设校内口腔实训室,购入相关口腔专业实训设备,已与河北医药药材大厦签订设备引进和实训室建设协议,分期分批购入仪器设备。同时已与(1)新华精良齿科诊所科(2)石家庄三博口腔医院签订合作协议。
四、教学计划与课程设置
    我们以培养“准职业人” 为目标,培养具有扎实的口腔医学技术专业知识,具有较强的口腔医学技术实践和人际交流能力,具有良好的职业道德和人文素养,有一定的创新、创业精神,能从事口腔保健、口腔疾病预防、诊断、治疗的实用型口腔医学技术人才,口腔医学技术的课程设置主要参考了中国口腔医学技术本科教育标准,和其他院校的人才培养方案,结合任课教师的意见,最后综合设计我院的教学计划课程安排。
    学制:4年,授予理学学士学位,理论课程在校内完成,实习实践课程在实习实训教学基地完成。课程主要包括公共课、专业基础课、专业课。
五、师资情况
    口腔医学技术专业专任教师共计46名,专任教师中副高职以上的教师31名,具有硕士以上学历的教师30名,此外,长期聘请外国专家任教。本专业40%的教师曾在临床工作过。
六、毕业生标准
1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能;
2.掌握口腔医学技术各学科的基本理论知识和医疗技能;
3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难和重症的初步处理的能力;
4.具有口腔修复工艺所需要的美学、色彩学、雕刻艺术等知识和技能,能运用义齿制作的工艺知识,进行常用义齿的制作;
5.理解牙体、牙列缺损及缺失修复的基本理论及口腔各类矫治器的制作理论;
6.熟知口腔疾病与全身疾病的关系;
7.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;
8.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有口腔医学技术科学研究和实际工作的初步能力。
七、就业方向和就业前景分析
就业前景:为了缓和医患供求比例失调的现状,鼓励私人开办口腔诊所应是大势所趋。现有的私人诊所鱼龙混杂,不利于在中国推广普及口腔保健。因此,国家将会出台相应政策,整顿私人诊所,加强引导,使其步入正轨,以确保广大群众能享受到高质量的口腔保健。有了国家相应政策的保障,毕业于正规医学院校,接受了严格培训的口腔医学技师才更容易在行业竞争中取得有利地位,在为患者提供医疗服务的同时,自己也能获得较丰厚的回报。目前说来,一些大医院口腔医学技师的月收入应在万元以上,如果是私人开设诊所,相信收入会更可观。
口腔医学技术专业毕业生除了教研外,口腔专业的毕业生还可以选择医疗卫生机构、义齿加工企业、口腔材料、器械公司,从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运作,为口腔行业提供材料、器械的公司有很多,其中有相当多的外企,比如登士柏、高露洁、西门子公司。在这些公司的销售、市场、技术等部门工作,也是口腔专业毕业生很好的选择。总之,口腔医学技术专业的毕业生就业前景光明。
就业方向:口腔医学技术院、口腔医院、口腔医学技术科研院所、大型综合医院口腔科、医药企业、口腔医疗保健企业及其它口腔医疗机构、义齿加工企业、卫生行政部门等单位工作
 
 
 
 
 
 
 
                               编辑:赵梦露    排版;李凌航
感谢外语护理系投稿
发表评论